左手岁月 右手芳华
戴庄镇李圩小学 刘丹
古人云：流水之声可以养耳，青禾绿草可以养目，读书绎理可以养心。一路走来，与书为伴，且读且思，心境开阔，仰之弥高。
因为有书，成就最美的遇见和梦想。“可爱的小乌龟陶陶决定去参加狮子王二十八世的婚礼，一路跋山涉水，一路遭受无数嘲笑和鄙夷，但它不动摇。最后，陶陶错过了狮子王二十八世的婚礼，却赶上了狮子王二十九世的庆典。”很喜欢《犟龟》这个绘本故事，是因为它揭开了一个深层密码：只要坚持在路上，就有机会遇到庆典。而我的“庆典”，是阅读赐予我的。
2014年，我背井离乡从徐州考到邳州乡村任教，只身一人，举目无亲，每周一到周四在学校住校。当喧嚣了一天的校园趋于宁静的时候，整个学校就剩下我一个人。我开始觉得孤单、落寞、无聊又无助，想得最多的就是放弃工作，回家。感恩家人的关爱与慰籍，感谢领导的开导与帮助，让“书”走进了我的生活。靠在宿舍的床头，捧一本自己喜欢的书，静静地看，慢慢地思索，不必把盏执酒，不必红袖添香，只要夜深人静，有一个纯属于个人的空间，便可以同书共神与物游了。常常是“三更有梦书当枕，半床明月半床书”，内心却无比宁静充实、乐此不疲。
阅读就像一道光，照进了我的生命，融入了我的生活，指明了前进的方向。我仿佛遇到了天启，遇到了一直踏破铁鞋、寻觅而不可得的生活。
不止于此，书还优化了我们的知识结构，让我们得以走进“巨人的花园”，在花园中与鲜花嫩草相遇、与高山流水相逢。与哲人先贤交流，与自己心灵对话。在《资治通鉴》中得以明智，在《诗经》中涵养秀美，在《九章算术》中学会周密，在《相对论》中践行严谨，在《亚里士多德伦理学》中懂得庄重，在《逻辑学》中寻得思辨......阅读让自己的人生愈加丰盈。
不知不觉中，我竟写了厚厚几大本读书笔记、随笔，还有几十篇论文。内心满足的同时，还是不断感觉到自身视野的局限与理解的肤浅。读书于人，除了在知识中汲取精神营养之外，还可以让我们保持一颗不断进取的谦卑的心。
与书为伴，师生一路芬芳一路欢歌。师者，传道授业解惑也。作为教师，助力学生文化提升和精神成长，责任重大。
“一日不读书，尘生其中，两日不读书，言语乏味，三日不读书，面目可憎。”作为教师的我们，有时感觉像一根被榨汁的甘蔗，越来越空虚，甚至竟发现自己知道的东西还不如学生多，这是读书偏少的原因。
的确，教师自己不读书，又何以引领孩子们投身书海呢？只有诗意才能摇动诗意，只有书心才能滋养书心。无言的教，读书尽染。教师引经据典，孩子才能抬头仰望；教师口吐莲花，孩子才会心向往之；教师捧书静思，孩子才可且读且悟......如果说教育是一棵树摇动另一棵树，一片云推动另一片云，那么阅读则是实现教学相长的有效途经。
人间四月芳菲尽，棵棵新苗竞相倾。
问道为师何为径，且读且思方提升。
捧一本沉甸甸的书，展望前行的路，惟愿为师途中可以左手拾时光，右手种芳华，与孩子们一起，一路芬芳，一路欢歌，面朝书海，春暖花开.....
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